IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MENDALAM KELAS XI SMA NEGERI 9 KOTA JAMBI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman Pembelajaran mendalam di SMA Negeri 9 Kota Jambi. untuk mengetahui penggunaan problem based learning dan pemahaman siswa dalam Pembelajaran mendalam di SMA Negeri 9 Kota Jambi. untuk mengetahui efektivitas problem based learning dan pemahaman siswa dalam Pembelajaran mendalam di SMA Negeri 9 Kota Jambi. Jenis penelitian ini menggunakan eksperimen murni (true experimental) dengan subjek penelitian yang berjumlah 72 siswa dengan menggunakan sampel penelitian kelas eksperimen berjumlah 36 siswa dan pada kelas kontrol berjumlah 36 siswa. Teknik analisis data yang digunakan penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, koesioner dan soal.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas model pembelajaran problem based learning dan pemahaman siswa pada pembelajaran mendalam ini dapat dilihat dari hasil Manova yang dibantu dengan program spss versi 25 di mana pada hasil tersebut diproleh nilai untuk F sebesar 7.540 dengan signifikan 0,08 ini berarti nilai F hitung yang di dapat lebih besar dari pada nilai F tabel untuk 36 orang 3,2 dan nilai signifikan yang diproleh lebih kecil dari 0,05.
Dengan demikian, dapat diketahui model pembelajaran problem based learning lebih efektif dibandingkan model pembelajaran research based learning dalam meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran mendalam. Efektivitas ini terlihat dari jumlah siswa yang lebih banyak mencapai kategori pemahaman tinggi, serta adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan pada kelas yang menggunakan model pembelajaran research based learning.