PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 8 KOTA JAMBI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kecerdasan emosional dan hasil belajar, selain itu untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 8 Kota Jambi.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian menggunakan Analisis Regresi Sederhana. Subjek penelitian yang berjumlah 140 siswa dengan menggunakan simple random sampling. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner atau angket. Teknik analisis data adalah Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Analisis Regresi Sederhana.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa diperoleh pada coefficient nilai B constant = 1,498 menyatakan bahwa jika variabel kecerdasan emosional diabaikan, maka hasil belajar = 0,099. Berdasarkan hal tersebut dapat dibuat persamaan regresi sederhana yakni Y = a + Bx adalah Y = 1,498 + 0,099X dengan besarnya nilai t hitung X= 90,488. Sehingga, hipotesis yang menyatakan adanya pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 8 Kota Jambi dalam penelitian ini diterima.

Kata Kunci: Kecerdasan Emosional, Hasil Belajar